週六第二場面試，在下午，學校又是在附近。這一間的「名氣」沒有早上的響，但口碑也好，報名者眾。
學校有一個半戶外的操場，那天特別放了很多遊戲設施讓小朋友邊等邊玩。唐小B一到埗，已毫不客氣地衝了去玩。雖然這學校從來不是我們首選，但學校有這樣的安排，我覺得不錯，也較坐定定玩玩具適合唐小B。
我們也不用等很久，不到十分鐘己可以進入面試室。面試是group
interview，只可一位家長陪同(理所當然是我)，進入課室後自由選一張桌子坐下來，桌子放滿不同玩具。
我們的桌子，連同唐小B合共是三個男孩子。我們最早坐下的，唐小B己眼明手快拿了桌上的車車玩具玩。旁邊的另一個男孩，比我們遲坐下，但一來到己想搶走唐小B的車車玩具!
我心想: 不妙! 真是，做家長最頭痛就是interview時出現這種爭玩具的場面啊! 而interview才剛開始啊。
唐小B拿著玩具不放手，我以不變應萬變，我沒有理由拿走他的玩具讓其他人玩嘛! 只是很細聲跟唐小B說玩幾分鐘後要讓那男孩玩，然後自己心想，到時再算吧! 另外那位媽咪則勸兒子不要搶玩具，要輪流玩，但那男孩不肯，大叫，(看起來很野蠻，但其實小孩爭玩具很平常….)，老師也看到了要介入，男孩還是不依。結果我也不知如何的，那男孩拿了那架車車(我看不到──是他搶的? 是唐小B讓給他的? 是老師拿給他的?)
這個group interview有點奇怪，每個小朋友都忙於玩玩具，老師卻趁這個時候過來問問題，小朋友又哪會專心答問題? 不過，老師都是透過玩玩具觀察小朋友能否做到某些指令、是否認得顏色形狀等等。而今次，我們的老師是個年輕的、聲線甜美的，好很多!
唐小B全部做到老師的要求(其實都很簡單)，我根本不需要介入，除了有時幫他將問題翻譯成廣東話。老師叫他收拾玩具，他完全照做，我有點訝異。
期間，那個搶玩具的男孩又來搶老師用來考唐小B的玩具，唐小B又竟然完全不反抗，還好像在說「你拿去玩啦」把玩具遞給他。連 老師也讚他：「你讓其他小朋友玩，很乖啊!」其實我也不是太相信，但實情是這樣!
老師問完我們，去了問對面的小男孩(不是搶玩具那個)，那個男孩樣子也很精靈可愛，不過老師問他的，他大部份做錯了。老師之後過來教我們做手工，做完了，送唐小B一粒綿花糖，我們便可以走了。我們走時，我發現老師還未開始問那個搶玩具的男孩，我直覺覺得他是沒有機會的了。
離開面試室，我馬上告訴威廉王子：「這次全靠有人比阿仔曳，所以顯得阿仔很乖!」但老實說，我真的對唐小B的表現很滿意啊!
我們讓唐小B在操場上再玩了大半個鐘才離開，他完全樂而忘返!
兩場面試，唐小B都比我們預計中乖很多：肯聽我們指令、肯聽老師指令、肯坐定定、肯收拾玩具，不用迫的，我真是很喜出望外 (強調: 沒有因為interview而特別訓練他，一切訓練與平時無異)。可能我的「無為而治」策略是真的適合唐小B。
我心想，是不是我們對唐小B有偏見? 其實他是一個很乖的子孩子?
抑或他年紀小小，己經知道面試只是做一場戲?
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