之前提過，K2唐小B派了成績表，屬中規中矩。
家長日前，有點焦慮。親愛的天父，希望老師不要有太多投訴，阿們。我預計投訴是會有的，只要不是太多或者太過份，就OK了。
結果….老師的評語真是令我們大為頭痛!
老師一開腔，說：「唐小B很靜。是過份靜了! 不多說話，我希望他在班上多點說話….」
吓? 老師眼中的唐小B，最大的問題，竟然是靜!
那一刻，我和威廉王子都愕然到不懂回話，俗稱「O嘴」。我們口水多過茶的唐小B，上學竟然是太靜、不說話?
老師說，這個年紀的學生，放完週未都會纏著老師喋喋不休，說昨天去了迪士尼呀、做了些甚麼呀、發生了甚麼事呀…唐小B呢? 除了不主動說，當老師與他閒談，他也只是答一句沒答一句。
呀，竟然是這樣?
我終於相信，小孩可以在家是一個樣、在學校又是完全另一個樣。
我即時的反應是：「唐小B在家，說很多話，根本未停過說話呀! 我們要教他安靜、少說點，也來不及，實在沒有辦法再教他『說多點話』啊….」
不過我也不明白，今年的班主任很溫柔，聲音細到我有時懷疑這班學生是不是聽得清楚。但唐小B竟然會害羞? 去年的班主任，惡一點，唐小B上堂反而是口多多?
如果是說話問題，我就不擔心，唐小B肯定表達能力沒有問題，只不過他不像很多其他小朋友般有表演慾，唱歌跳舞朗誦等等…他表現害羞。
我比較關心唐小B在學校是否守規、社交如何、有沒有欺凌同學?
我甚至問：「唐小B有沒有和同學嗌交? 有沒有打架?」
幸好，老師說，唐小B沒有暴力傾向，最多只是一般小孩的你推我撞。而且，基本上，社交、守規都沒有問題。
另一個弱點是：做事很心急，寫字、畫畫、做勞作，全部好像打風一樣!
哈哈，這倒是跟我們心目中的兒子一模一樣。
我說：「對呀! 他不抗拒做功課，甚至說是很喜歡做功課! 但是，例如當日只需做一頁，他要一次過做完十頁呀!」
老師：「如果他慢慢做，就可以每頁都做得好一點了!」
看來，要訓練一下唐小B的耐性。我是有能耐訓練唐小B耐性的，只可惜我時間不夠，有心無力。
家長日報告完畢。
目前首要任務是，訓練真的不說話的唐小小B說話，還有，替唐小B準備報讀小一。
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